-
- Графики работы спортзала, педагога социального, компьютерных кабинетов
- График работы объединений по интересам
- Анонс мероприятий
- Планы социокультурных учреждений микрорайона школы
- План воспитательной работы в шестой школьный день на полугодие
- Расписание факультативных занятий на ІІ полугодие 2025/2026 учебного года
-
- План психолого-педагогического сопровождения процесса допрофильной подготовки и профильного обучения на 2025/2026 учебный год
- Нормативная база
- Учреждения образования сельскохозяйственного профиля
- Информация о профессиях агропромышленного комплекса
- ПАМЯТКА выпускнику профильного класса профессиональной (аграрной) направленности
-
- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ
- ИСТОРИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
- ЗНАМЕНИТЫЕ ВЫПУСКНИКИ
- НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
- ТРАДИЦИИ
- ИНТЕРАКТИВНАЯ КАРТА
- ПИТАНИЕ
- ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
- ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ
- АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ
- УСТАВ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
- ИНСТРУКЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА
- ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ОБНАРУЖЕНИЯ БЕСХОЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ?
- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
- ПРОФИЛАКТИКА COVID-19
- БИБЛИОТЕКА
-
- Централизованный экзамен 2026
- Вступительная кампания 2026
- НИКО - 2025
- К сведению. О заключении целевых договоров
- ПРАВИЛА УЧАЩИХСЯ
- ПРАВИЛА ПРИЁМА В 10 КЛАСС
- Республиканские контрольные работы в 2025/2026 учебном году
- ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
- Выпускникам
- Электронные учебники
- Репетиционное тестирование
- Рекомендации учащимся по подготовке к централизованному экзамену и централизованному тестированию
- В помощь ученику
- Зайди по ссылке и получи ответы на все вопросы о праве!!!
- Индивидуальное обучение
- Куда поступать?
-
- Республиканский институт контроля знанийРеспубликанский институт контроля знаний
- 6 правил, которые помогут мотивировать ребенка к учебе
- Рекомендации педагогам по подготовке и проведению выпускных экзаменов
- Нормативные правовые документы по организации и проведению выпускных экзаменов по завершению обучения и воспитания на ІІ и ІІІ ступенях общего среднего образования
- Для классного руководителя
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Аттестация
- ВАЖНО. Рекомендации по действиям в чрезвычайных и экстремальных ситуациях
- Методические рекомендации по профилактике заболеваний опорнодвигательного аппарата у детей и подростков
- Профилактика и противодействие киберпреступности
- Алгоритмы первой доврачебной помощи обучающимся
- План работы с высокомотивированными обучающимися
- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
-
- Как найти контакт с учителем: 7 простых советов
- Психосоматические расстройства: мнимый больной
- 5 правил победителя: как повысить самооценку у детей
- РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
- ОПЛАТА ЗА УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
- ОБРАЗЦЫ ОБЛОЖЕК ДНЕВНИКОВ УЧАЩИХСЯ
- КОЛЛЕКЦИЯ ОДЕЖДЫ ДЕЛОВОГО СТИЛЯ
- ПОРЯДОК ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ ОПЛАТЫ ЗА ПИТАНИЕ
- Графики родительских собраний и родительских суббот
- Профессиональная ориентация ССУО Минской области
- Профессиональная ориентация Рекомендации родителям
- ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
- Школа радости для будущих первоклассников
- Пользование учебниками и учебными пособиями в школе.
- МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ К ШКОЛЕ ДЛЯ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ
- Рекомендации по действиям в чрезвычайных и экстремальных ситуациях
- ПРАВИЛА РОДИТЕЛЕЙ
- Временная трудовая занятость молодёжи
- Маленькие хитрости воспитания счастливых детей
-
- ПАМЯТЬ И БОЛЬ БЕЛОРУССКОЙ ЗЕМЛИ
- ВОЛОНТЁРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
- РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС "ОТКРЫВАЕМ БЕЛАРУСЬ"
- ГРАФИК РАБОТЫ ОБЪЕДИНЕНИЙ ПО ИНТЕРЕСАМ
- Проект "Я. Моя семья. Моя Родина"
- ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
- ПЛАНЫ РАБОТЫ НА КАНИКУЛЫ УО, СДК, СБ
- ПЛАН ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ТРУДОВЫМ КОЛЛЕКТИВОМ НА 2025/2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
- "Чернобыль: события, судьбы, память"
- История школы
- Государственные символы
- ШАГ - ШКОЛА АКТИВНОГО ГРАЖДАНИЯ
- ЭКСКУРСИОННЫЕ МАРШРУТЫ
- Виртуальные экскурсии
- Благотворительный фестиваль - марафон «Крылья Ангела»
- КЮСП, БМООСП
- ПИОНЕРСКАЯ ДРУЖИНА им.А.П.ГАЙДАРА
- ЮИД, ЮДМ, МООП
- БРСМ
- ПРОЕКТ "ЗНАМЕНИТЫЕ ВЫПУСКНИКИ"
-
- Декрет № 6 от 28 декабря 2014 г. О неотложных мерах по противодействию незаконному обороту наркотиков
- Отдел внутренних дел Копыльского района. Инспекция по делам несовершеннолетних.
- Правила безопасного поведения в школе
- Телефон доверия
- РЕГИОНАЛЬНАЯ КАРТА ПОМОЩИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ, ПОСТРАДАВШИМ ОТ НАСИЛИЯ
- Профилактика насилия в семье
- Профилактика конфликтов
- БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ
- Безопасность на воде
- Пожарная безопасность
- Безопасность на дороге
- Профилактика противоправного поведения
- СТОП! НАРКОТИКИ!
- Профилактика алкоголизма
- БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ СИЛЬНОМ ВЕТРЕ, УРАГАНЕ
- ПРОФИЛАКТИКА ИГРОМАНИИ
- Профилактические материалы
- БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ЛИСТОВКИ
- Правила электробезопасности
ОСТОРОЖНО! Азартные игры!!!
ОСТОРОЖНО! АЗАРТНЫЕ ИГРЫ!
Карточная игра – явное обнаружение умственного банкротства. Не будучи в состоянии обмениваться мыслями, люди перебрасываются картами…
Артур Шопенгауэр
Азартная игра или «игра случая» (от французского jeu de hasard) – это заведомо рискованное предприятие, выигрыш в котором зависит, прежде всего, от случайных совпадений, а не от искусства игрока. К азартным относятся карточные игры, кости, рулетка, игровые автоматы, заключение пари на события с сомнительным или непредсказуемым исходом (ставки на скачках, спортивных матчах, поединках) и пр. При этом главным намерением в азартной игре является получение прибыли или материальных ценностей (выигрыша), намного превышающих сделанную игроком ставку – «за просто так», а главным эмоциональным событием для игрока становится процесс «предвыигрышного» переживания: предвкушения, вожделения выигрыша. Сегодня к азартным играм причисляются и многие компьютерные игры, выигрышем в которых становится эмоциональное удовлетворение, достижение виртуального успеха.
Гэмблинг – это опасно!
Гэмблинг – патологическая склонность к азартным играм – обычно развивается в молодом – юношеском или раннем подростковом возрасте и имеет хронически прогрессирующее течение, в котором периоды воздержания от игр чередуются с рецидивами – непреодолимой тягой к игре. В настоящее время склонность к азартным играм больше распространена среди мужчин, однако распространенность гэмблинга среди представительниц противоположного пола сегодня явно на подъеме.
Склонность к игромании чаще имеют люди ведомые, неуверенные в себе, склонные к подражающему поведению, а также люди с авантюрным складом личности. Чем раньше начинается участие в азартных играх, тем более тяжелой становится зависимость от них, а последствия этой зависимости максимально неблагоприятны. Подростки легче (по сравнению со взрослыми) втягиваются в азартные игры, и у них чаще возникают связанные с ними проблемы. На первом месте у подростков, да и у многих взрослых людей, стоит компьютерная зависимость.
Как развивается зависимость от азартных игр?
Поворотным моментом в формировании игровой зависимости могут быть какие-либо отрицательные события в личной и профессиональной жизни: расставание, разочарование в отношениях, потеря работы и жизненных ориентиров, профессиональный и личностный кризис. Во время игры все проблемы теряют свою остроту или вообще забываются, а на первый план выходит жажда игровых достижений. Именно потребность утешить себя, доказать свою значимость и обрести почву под ногами толкают человека в объятия азартных игр: в стремлении к самоутверждению игрок забывает обо всем и пребывает в заблуждении, что, не потратив ничего, он может получить очень много.
Втягивание в игру происходит быстро, порой за считанные недели. Стоит этим людям начать выигрывать, как им кажется, что удача будет сопутствовать им постоянно. На процесс игры они начинают тратить всё больше сил и хотели бы за это получить награду в виде денежного приза, но проигрыш гарантирован, а выигрыш вероятен. Проигрыш рождает чувство вины и досады, злости и попытку во что бы то ни стало добиться желаемого успеха, а, следовательно, разжигает азарт.
Телефоны: 8(01719)42535, 8(01719)42535, 8(01719)42549
Email: staritsa_sh@kopyl.gov.by